스탠포드 대학교의 연구진이 실시한 새로운 연구에 따르면, 인공지능(AI) 모델이 흑인 학생들에게 더 많은 칭찬을 하고 여성과 같은 소수 집단에게는 덜 건설적인 비판을 제공하는 경향이 있는 것으로 밝혀졌습니다. 이 연구는 AI의 평가 방식이 인종과 성별에 따라 차별적일 수 있음을 시사하며, 교육 분야에서의 AI 활용에 대한 논의가 필요하다는 점을 강조하고 있습니다. 연구진은 이러한 결과가 AI의 설계와 훈련 과정에서의 편향성을 반영할 수 있다고 경고하고 있습니다.

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