학점 인플레이션은 대학의 현상으로 자리 잡았다. 학생들은 더 높은 학점을 받기 위해 힘쓰고, 교수들은 학생들의 평가에 영향을 받기 때문에 이러한 현상이 발생한다. 이는 교수들이 역설적인 동기부여를 받게 되는 결과를 초래한다. 학생들은 높은 학점을 받기 위해 더 쉬운 수업을 요구하고, 이는 교육의 질을 훼손시키는 결과를 낳을 수 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학생 평가 시스템을 재고해야 할 필요가 있다.

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