최근 실시된 대규모 연구에 따르면, 학교에서의 휴대전화 금지 조치가 학생들의 손에서 기기를 없애는 데는 효과적이었다고 합니다. 그러나 이 연구는 학생들의 행동이나 학업 성적이 개선되지 않았음을 보여주었습니다. 이러한 결과는 휴대전화 사용을 제한하는 정책이 학생들에게 미치는 영향을 재조명하게 합니다. 연구자들은 이러한 혼합된 결과를 바탕으로, 휴대전화 금지 조치가 학생들의 전반적인 학습 환경에 미치는 영향을 더 깊이 이해할 필요가 있다고 강조하고 있습니다.

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